§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии: Материалы научно-практических конференций студентов, аспирантов, соискателей и практических работников «Дни науки МГПУ – 2010» - март - апрель 2010 года / сост. Е.В. Ушакова, Ю.А. Покровская

Прислано в библиотеку: logomag
Стр. 111

Целью данного исследования являлось выявление характерных особенностей влияния преждевременного полового развития на становление половой идентичности у девочек старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Сформированная нами выборка может быть охарактеризована следующим образом.

В выборку вошел 51 человек в возрасте от 5 до 8 лет.

В экспериментальную группу исследования были включены девочки, наблюдавшиеся в Институте детской эндокринологии РАМН, у которых диагностировалась истинная форма ППР - 29 человек. Вторая группа служила контролем, с которой сравнивали показатели, полученные при обследовании респондентов экспериментальной группы, в нее вошли 22 девочки от 5 до 11 лет.

У девочек с ППР, принимавших участие в исследовании, не наблюдалось задержки умственного развития. Интеллект либо соответствовал возрасту ребенка (то есть, отставал от внешнего вида), либо опережал реальный возраст. Они отличались подчеркнутой взрослостью поведения и серьезностью высказываний.

Со слов родителей такие особенности начали проявляться достаточно рано, еще на 1-3 году жизни: девочки мало играли со сверстниками, тянулись к старшим детям или предпочитали компанию взрослых людей, отличались «взрослостью» суждений. Этот факт может косвенно указывать на внутренние гормональные изменения задолго до проявления внешних морфологических признаков преждевременного полового развития.

В исследовании использовались следующие методики, изучающие состояния идентичности: цветной тест отношений (ЦТО) М. Эткинда; опросник половозрастной идентификации детского самосознания Н.Л. Белопольской; тест «Возраст. Пол, Роль» (ВПР); опросник Кагана «Изучение половой идентичности»

Результаты исследования:

У всех испытуемых была нарушена половозрастная идентичность. Девочки с ППР чаще идентифицируют себя с более старшим возрастом, идентифицируя себя с подростками или молодыми женщинами. Такие результаты были получены и по опроснику Кагана и по тесту ВПР. Количественно отличия составили 45% в экспериментальной группе против 13% в контрольной группе (различия достоверны при p<0,05)

из 292
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь