Приложение 2. Протокол обследования ребенка 4 лет

Дата обследования__________

И. Ф. (О.)_________________

Как тебя зовут?_________________

Сколько тебе лет?____________________

Где ты живешь?____________________

Какое сейчас время года?________________

Ходишь ли ты в детский сад?________________

В какую группу?___________________

Как зовут твою маму?__________________________

Латерализация функций (D/S) ест___ причесывается___ чистит зубы___

рисует___ ударяет по мячу___ перекрест пальцев___ перекрест предплечий___ ведущий глаз (посмотри в трубочку)___ ведущее ухо (послушай часы)___ ведущая нога (попрыгай на одной ножке)___

Корректурная проба (лист 1 Альбома) (количество за минуту)_____, количество ошибок_____

Реципрокная координация (сопряженно)____________

Динамический праксис

Правая рука (кулак-ребро)___________

Правая рука (ладонь-кулак)__________

Левая рука (1?)__________

Левая рука (2?)________________

Праксис позы пальцев:

Правая рука. 2 2-3 5 3 на 2 1 о 5

Левая рука 5 2-5 2 1 о 2

Называние реальных изображений (Листы 2-3 Альбома):

ВЕДРО ГРИБ ЧАЙНИК СКАМЕЙКА КОМПЬЮТЕР РЕМЕНЬ ЯБЛОКО МЯЧ ДЕРЕВО НОЖНИНЫ ЛАМПА ОЧКИ ВЕЛОСИПЕД ГВОЗДЬ Называние низкочастотных слов (Листы 2-3 Альбома):

НОСИК (ЧАЙНИКА)

НОЖКИ (СКАМЕЙКИ)

ПРЯЖКА (РЕМНЯ)

Показ пар картинок по слову-наименованию (листы 2-3 Альбома)

ГРИБ - ВЕДРО ЧАЙНИК - СКАМЕЙКА ВЕЛОСИПЕД - ЛАМПА МЯЧ - ЯБЛОКО

Узнавание перечеркнутых изображений (лист 4 Альбома)____________

Узнавание наложенных изображений (лист 4 Альбома)_______________

Пространственный гнозис (соедини одинаковые)

Копирование

Порядковый счет от 1 до 10________

Оральный праксис (имитация): надуть щеки, надуть одну щеку, поцокать, упереть язык в щеку.

Оценка ритмических структур II III II