§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3—4 лет: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / сост.: Н.Л. Костромина, Л.С. Кравченко, И.Б. Масленкова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: dorofeya
Стр. 56

Взрослый предлагает всем вместе нарисовать море на одном большом листе.

9. Прощание

Взрослый просит детей попрощаться так, как это могли бы сделать капитаны.

Занятие 32

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу.

Взрослый собирает детей в круг и говорит:

— Сейчас все закроют глазки, а я пройду по кругу и тот, до кого я дотронусь, — поздоровается с ребятами. А вы, ребята, откроете глазки и попробуете угадать, кто это был.

В игре участвуют все дети.

2. Упражнение «Башмак»

Задача: развивать мыслительную операцию (анализ), умение ориентироваться в пространстве от себя.

Взрослый предлагает детям снять обувь и сложить ее в центре ковра. Каждый игрок должен по сигналу взрослого взять чужой левый башмак, а потом чужой правый. В конце упражнения дети отдают обувь хозяину.

3. Коллективное рисование «Ладошки»

Задача: развивать моторику на микроуровне.

Материал: лист ватмана, цветные карандаши.

Каждый ребенок прикладывает кисть руки к ватману и обводит ее карандашом. Затем получившийся контур ребенок заштриховывает карандашом любимого цвета в направлении сверху вниз.

4. Прощание

Материал: свечка на блюдце.

Взрослый предлагает детям стать в круг и передать друг другу эстафету — свечку на блюдце. Дети прощаются и называют друг друга ласковым именем: «До свидания, Катенька! Всего хорошего, Сашенька!: и т. д. Взрослый обращает внимание на искренность интонации и на то, что необходимо смотреть в глаза партнеру.

В конце взрослый говорит: Давайте поблагодарим всех, кто участвовал в занятиях». Вся группа «отхлопывает» по слогам слова «Спа-си-бо всем!; и аплодирует.

из 58
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь