§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3—4 лет: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / сост.: Н.Л. Костромина, Л.С. Кравченко, И.Б. Масленкова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: dorofeya
Стр. 50

Если ленты разной длины, то сворачивание длинной ленты займет больше времени. Взрослый обращает внимание детей на то, что одну из лент удается свернуть быстрее, чем другую, разворачивает их в полную длину и кладет рядом так, чтобы разница в длине была хорошо заметна. Пусть дети сами догадаются о причине выигрыша и проигрыша — чья лента длиннее («ороче).

6. Книжка-раскраска

Задача: развивать моторику на микроуровне. Материал: книжки-раскраски, цветные карандаши по количеству участников.

Взрослый предлагает раскрасить любые рисунки из книжки.

7. Прощание

Дети прощаются и пожимают друг другу руки.

Занятие 28

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу.

Материал: игрушка Смешарик.

В гости приходит Смешарик, он представляется и здоровается с детьми. Смешарик говорит: «Я много наслышан о том, что вы очень любите играть. Я то же люблю играть, давайте поиграем вместе».

2. Упражнение «Пузыри в стакане»

Задача: развивать неречевое дыхание.

Материал: стаканы с водой и трубочки по количеству детей.

Взрослый предлагает детям превратить воду в пузыри, как на прошлом занятии. Дети с разной силой дуют в трубочку, опущенную в стакан с водой.

3. Упражнение «Шарик»

Задача: укреплять мышцы языка, снимать зажимы артикуляционного аппарата.

Взрослый предлагает сделать шарики во рту с. помощью языка, как на прошлом занятии (рот приоткрыт, языком поочередно упираться в щеки, «выдавливая шарики»).

4. Упражнение «Добавь рифму»

Задача: развивать мыслительную операцию (анализ), стимулировать речевую активность детей.

Взрослый читает предложение из стихотворения, а детям необходимо его продолжить.

Я рубашку сшила... (мишке), Я сошью ему... (штанишки). Надо к ним карман... (пришить) И конфетку... (положить).

5. Упражнение «Половинки»

Задача: развивать мыслительную операцию (сравнение). Материал: набор разноцветных мячиков (5 штук), разрезанных пополам на каждого участника.

из 58
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь