§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3—4 лет: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / сост.: Н.Л. Костромина, Л.С. Кравченко, И.Б. Масленкова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: dorofeya
Стр. 37

Занятие 19

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу. Матерная: магнитофон.

Взрослый предлагает детям поздороваться друг с другом, следуя сигналам: если взрослый хлопает в ладоши один раз, дети здороваются за руку, если два раза — спинками. Дальше звучит спокойная музыка, дети свободно ходят по залу.

2. Упражнение «Снежинка» (см. занятие 18, с. 40)

3. Упражнение «Поймаем снежинку»

Задача: укреплять мышцы языка, снимать зажимы артикуляционного аппарата.

Взрослый предлагает поиграть с языком и демонстрирует: губы растянуть »в улыбке, затем приоткрыть рот, произнести: «А-а-а» и прикусить широкий кончик языка (поймали снежинку).

4. Упражнение «Что лишнее?»

Задача: развивать мыслительную операцию (анализ и классификация).

Материал: карточки с изображениями предметов.

Взрослый демонстрирует детям карточки и просит назвать лишнее.

Кукла, юла, кубики, волк. Пирожное, тарелка, чашка, кастрюля. Клубника, малина, кукла, смородина. Роза, ромашка, василек, туфли. Клубника, круг, квадрат, треугольник. Волк, лиса, тарелка, заяц. Пирожное, квадрат, сыр, сосиски.

5. Упражнение «Вправо, влево»

Задача: развивать навыки ориентировки в пространстве от себя, развивать мыслительную операцию (сравнение).

Взрослый предлагает детям поиграть и объясняет правила игры: когда дети видят красный круг, они поднимают правую руку (демонстрирует красный круг, просит детей поднять правую руку), когда видят синий круг — поднимают левую руку (демонстрирует синий круг, просит детей поднять левую руку).

6. Упражнение «Падают снежинки»

Задача: развивать моторику на макроуровне, сенсомоторную чувствительность, снимать психоэмоциональное напряжение. Материал: магнитофон.

Дети сидят на полу.

— 11редставьте, что с неба падают снежинки и вы ловите их ртом. Л теперь снежинка легла: на лоб — наморщите его; на веки — поморгайте глазами; на носик — наморщите нос; на правую щеку — надуйте ее; на левую щеку — надуйте ее; на подбородок — подвигайте челюстью; на плечи — приподнимите и опустите плечи; на руки — потрясите руками; на ноги — лягте на спину и подергайте ногами. Снегопад прошел — вставайте, ребята.

из 58
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь