Занятие 18

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу.

Взрослый предлагает детям поздороваться друг с другом так, как это могли бы сделать снежинки.

2. Упражнение «Снежинка»

Задача: тренировать неречевое дыхание. Материал: кусочек ваты.

— Это снежинка. (Взрослый показывает детям кусочек ваты.) Сейчас мы будем соревноваться в том, у кого снежинка улетит дальше всего. Но делать мы это будем без помощи рук.

Взрослый кладет кусочек ваты на край стола, а сдуть его надо на противоположный край. Взрослый демонстрирует: улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительный звук [ф], сдуть кусочек ваты. Следить, чтобы нижняя губа не натягивалась на нижние зубы, не надувались щеки, произносился звук [ф], а не [х]. Используется один выдох. Чем выдох дольше, тем дальше летит «снежинка».

3. Упражнение «Месим тесто»

Задача: укреплять мышцы языка, снимать зажимы артикуляционного аппарата.

Взрослый показывает детям упражнение для языка: улыбнуться, пошлепать языком между губами — «пя-пя-пя». Затем покусать кончик языка зубами. Эти два движения чередовать.

4. Упражнение «Добавлялки»

Задача: развивать мыслительную операцию (анализ), стимулировать речевую активность детей.

Взрослый предлагает поиграть в интересную игру — добавлялки. Инструкция: «Я говорю вам предложение, но у этого предложения пет последнего слова. Это слово вам, дети, надо добавить. Но слово должно быть подобрано в рифму».

Са-са-са — в лесу бегает... (лиса). Ла-ла-ла — Мила в лодочке... (плыла). Со-со-со — у Сони... (колесо). Ра-ра-ра — высокая... (гора).

5. Упражнение «Найди одинаковые снежинки»

Задача: развивать мыслительные операции (анализ и сравнение), моторику на микроуровпе.

Материал: по 3 карточки с изображением 4-х снежинок разных по величине, форме, цвету, включающих две одинаковые.