Занятие 16

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу.

Взрослый предлагает поздороваться так, как это могла бы сделать снежная баба (например: потереться носами).

2. Упражнение «Горка»

Задача: укреплять мышцы языка, снимать зажимы артикуляционного аппарата, развивать речевое дыхание.

Взрослый предлагает детям вспомнить, как на прошлом занятии они делали горку с помощью языка. Взрослый просит кого-нибудь из детей продемонстрировать для остальных (улыбнуться, открыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы).

3. Упражнение «Ух!»

Задача: развивать речевое дыхание.

Взрослый предлагает вспомнить, как дети катятся с горки, произнося: «У-у-ух!» на выдохе.

4. Отгадывание загадок

Задача: развивать мыслительные операции (анализ, синтез), концентрацию внимания.

Взрослый загадывает детям загадки.

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка.)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет —

Заплачет она и умрет. (Сосулька.)

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой,

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили.

И скатились все потом

С моего горба гуртом. (Горка.)

Взрослый подводит итог: «Снежинка, сосулька, ледяная горка появляются, когда приходит зима».

5. Рассказ о зиме по картинкам

Задача: развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение), стимулировать речевую активность детей.

Материал: опорные картинки с изображениями (солнце, небо, земля, деревья, одежда, игры).

Взрослый просит детей вспомнить рассказ о зиме с прошлого занятия. Предлагает посмотреть на карточки, где нарисовано то, о чем говорили раньше. Взрослый помогает детям рассказывать, предъявляя карточки в строгой очередности.

6. Упражнение «Закрывая глазки»