Занятие 3

Задачи:

·        расширение и активизация словаря;

·        упражнение в употреблении существительных в дательном падеже; закрепление (повторение) названий основных цветов; развитие мелкой моторики; развитие дыхания.

Оборудование: мяч, карандаши основных цветов и контурные картинки («Цветок») по числу детей.

Ход занятия

1. Организационный момент

Дети стоят у своих мест. Логопед предлагает инструкцию:

- Сядет тот, на кого я посмотрю.

2. Ознакомление с темой занятия

Логопед спрашивает у детей:

- Какой праздник скоро будет? ( - 8 Марта, мамин день).

- Это праздник, когда мы поздравляем мам, бабушек и всех женщин, дарим им подарки, цветы, рассказываем стихи.

3. Дидактическая игра «Кому?» (с мячом)

Логопед, кидая мяч ребенку, спрашивает:

- Кому ты расскажешь стихи?

- Кому ты подаришь рисунок? ( - Маме (бабушке).

4. Игра «Фокусники»

У детей на столах по одному карандашу (основных цветов). Логопед предлагает показать «фокус»: покатить карандаш без рук, сильно подув на него. Дети должны для этого присесть на корточки около стола (рот на уровне столешницы).

- Вот какой интересный фокус вы теперь можете показать своим мамам.

5. Упражнение «Раскрась цветок»

Логопед раздает детям по картинке с изображением цветка для раскрашивания:

- А теперь возьмите карандаши и раскрасьте цветок, который подарите маме. Дети раскрашивают цветы, а логопед уточняет, какого цвета каждый цветок и кому он предназначен.