1. Проведите диагностику социально-педагогической запущенности I детей в начальной школе и разработайте общую технологию психологи-I ческой помощи.

2. Составьте психологический портрет запущенного ребенка и программу его индивидуальной психологической поддержки.

3. Проведите по приведенной в книге программе коррекционное занятие с ребенком и проанализируйте его эффективность.

Литература

1. Овчарова Р. В. Социально-педагогическая запущенность в детском возрасте. — М., 1995.

2. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. — М., 2000.

3. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования. — ■ М., 2000.

4. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. — М., 2001.

Глава 2. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В АСПЕКТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

Адаптивное и отклоняющееся поведение. — Причины и факторы девиантного поведения школьников. — Установление контакта с девиантными подростками.—Диагностика девиантного поведения.