§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3)

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Yulia77
Стр. 32

11.   Вял, безынициативен (в классе).

12.   Апатичен, пассивен, невнимателен.

13.   Часто наблюдаются внезапные и резкие спады энергии.

14.   Движения замедленны.

15.   Слишком апатичен, чтобы из-за чего-нибудь расстраиваться (и следовательно, ни к кому не обращается за помощью).

16.   Взгляд тупой и равнодушный.

17.   Всегда ленив и апатичен в играх.

18.   Часто г резит на я ву.

19.   Говорит невыразительно, бормочет.

20.   Вызывает жалость (угнетенный, несчастный), редко смеется.

III. У – уход в себя

Избегание контактов с людьми, самоустранение. Защитная установка по отношению к любым контактам с людьми, неприятие проявляемого к нему чувства любви.

1.      Никогда ни с кем не здоровается.

2.      Не реагирует на приветствия.

3.      Не проявляет дружелюбия и доброжелательности к другим людям.

4.      Избегает разговоров, замкнут в себе.

5.      Мечтает и занимается чем-то иным вместо школьных занятий (живет в другом мире).

6.      Совершенно не проявляет интереса к ручной работе.

7.      Не проявляет интереса к коллективным играм.

8.      Избегает других людей.

9.      Держится вдали от взрослых, даже тогда, когда чем-то задет или в чем-то подозревается.

10.   Совершенно изолируется от других детей (к нему невозможно приблизиться).

11.   Такое впечатление, как будто совершенно не замечает других людей.

12.   В разговоре беспокоен, сбивается с темы.

13.   Ведет себя подобно настороженному животному.

IV. ТВ – тревожность по отношению к взрослым

из 185
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь