§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3)

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Yulia77
Стр. 105

Максимальное количество баллов – 248.

АР (18 вопросов): 1, 5, 9, 13, 19, 23, 28, 35, 40, 50, 57, 65, 69, 73, 93, 114, 116, 125. Максимальное количество баллов – 72.

СР (19 вопросов): 2, 6, 10, 14, 20, 24, 30, 43, 52, 59, 63, 75, 86, 90, 100, 103, 108, 109, 122. Максимальное количество баллов – 76.

УР (17 вопросов): 126, 128, 130, 132, 134, 136, 138, 140, 142, 144, 146, 148, 150, 152, 154, 156, 158. Максимальное количество баллов – 68.

РСО (6 вопросов): 18, 37, 48, 84, 85, 107. Максимальное количество баллов – 24.

ПМР (20 вопросов): 3, 7, 11, 15, 21, 25, 32,45, 55, 61,67, 71, 78, 81, 89, 95, 98, 106,

112, 118. Максимальное количество баллов – 80.

ШР (17 вопросов): 127, 129, 131, 133, 135, 137, 139, 141, 143, 145, 147, 149, 151, 153, 155, 157, 159. Максимальное количество ба ллов – 68.

Квартильная норма типов по степени проявления ПР

Шкалы
Пределы балльных значений оценок
Низкая ПР
Умеренная ПР
Высокая ПР
Очень высокая ПР
СКР
0–248
0–62
63–124
125–186
187–248
АР
0–72
0–18
19–36
37–54
55–72
СР
0–76
0–19
20–38
39–57
58–76
УР
0–68
0–17
18–34
35–51
52–68
РСО
0–24
0–6
7–12
13–18
19–24
ПМР
0–80
0–20
21–40
41–60
61–80

Методика определения акцентуации характера (К. Леонгард-Х. Смишек)

Методика предназначена для определения акцентуаций характера.

из 185
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь