Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития.

Стр. 21

1. Проверка общего уровня языковой компетенции

Серия «А». Инструкция: «Послушай предложение и повтори его в точности как я».

Предлагаемый материал	Ответы
Предлагаемый материал	Начало года	Конец года
Дети, ложитесь спать!
В саду росло много яблонь.
Белка перепрыгивала с ветки на ветку.
Кошка лежит на коврике, а котенок выглядывает из-под шкафа.
Ваня сказал маме, что не пойдет гулять.
Цветы засохнут, если их не поливать.
Птицы прилетели с юга, потому что наступила весна.

Оценка:

5 баллов – точное воспроизведение всех предложений;

4 балла – большинство предложений воспроизведено точно. Допускается одна ошибка, которая самостоятельно исправляется;

3 балла – некоторые предложения воспроизведены точно, в большинстве предложений отмечаются пропуски отдельных слов, замены слов без искажения смысла предложения, ошибки исправляются после уточняющих вопросов взрослого, иногда – повторного воспроизведения задания, темп выполнения замедлен;

2 балла – отмечаются многочисленные нарушения структуры предложения, искажения смысла, замены слов, требуется повторное воспроизведение задания;

1 балл – неадекватные ответы, отказ от выполнения.

Серия «Б». Инструкция: «Я буду читать предложения; если ты заметишь, что я сказала плохо, неправильно, то поправь меня».

Предлагаемый материал	Ответы
Предлагаемый материал	Начало года	Конец года
Я люблю мама.
Мальчик рисовает красками.
Петя ест спелый яблок.
В море плавают рыбка.
Малыши построили много домов из песков.
У кошки родились котенки.

Оценка: