Стр. 142

8. Ушинский К.Д. О первоначальном преподавании русского языка. С. 11; Ушаков М.В. Упражнения по орфографии в средней школе. М., 1962 и др.

Приложения

Приложение I

Приложение I.1. Упражнения на установление смысловой связи между парами слов

улей – пчела

гнездо – птица

конура –?

(собака)

добрый – злой

север – юг

мужчина –?

(женщина)

пчела – мед

курица – яйцо

корова –?

(молоко)

нестись – бежать

хохотать – смеяться

испуг – боязнь

труд –?

(работа)

больница – пациент

парикмахер – клиент

транспорт –?

(пассажир)

лошадь – телега

трактор – плуг

локомотив –?

(вагон)

вниз – вверх

вперед – назад

влево –?

(вправо)

вечер – сумерки

ночь – темнота

утро –?

(рассвет)

тренировка – сумка

поездка – чемодан

поход –?

(рюкзак)

лай – собака

стрекотанье – кузнечик

ржание – лошадь

речь –?

(человек)

увеличение – микроскоп

корректировка – очки

приближение –?

(бинокль)

из 197

Предыдущая    Следующая