Тема: Пересказ рассказа «Пушок» (по Г. Скребицкому)

Цель:

Формирование навыков пересказа достаточно большого по объему теста с наглядной опорой в виде графически схем.

Основные задачи:

1. Формирование навыков планирования связного развернутого высказывания.

2. Качественное и количественное обогащение словарного запаса.

3. Воспитание внимания к слову, грамматическому, синтаксическому оформлению речи.

4. Усвоение некоторых художественных приемов и средств русского литературного языка.

Методические приемы:

Чтение, беседа, рассматривание детских иллюстраций к рассказу, графических схем; составление картинного и графического плана рассказа; дидактическая игра «Кто, где живет?»; трансформация текста (изменение лица).

Оборудование:

Серия детских рисунков — иллюстраций к рассказу; набор схем для графического плана; дидактическая игра «Кто, где живет?», картинки зверей: ежа, медведя, лисы, волка, белки и их жилища; магнитофон для записей детских рассказов.

Предварительная работа:

·        Чтение рассказа Г. Скребицкого «Пушок».

·        Изучение лексической темы «Дикие животные».

·        Рассматривание картинок, иллюстраций по изучаемой теме.

·        Рисование сюжетных фрагментов к рассказу (вместе с родителями).

Лексический материал:

Ход занятия