§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника: Кн. для воспитателей дет.сада и родителей

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: semirina
Стр. 108

Моя коллега рассказывала мне, что ее сын часто устраивает такую игру: он демонстративно начинает о ней заботиться. Приговаривает: «Моя мамочка, маленькая, устала». Он укладывает ее в кровать, притаскивает подушки со всего дома, несет ей в кровать чай и т.д. Подобное отношение малыш может проявлять и к игрушкам. Так, пятилетняя девочка громко с кем-то беседует в комнате. «С кем ты разговаривала?» — спрашивает мама, входя в комнату. «Это я Машу (куклу) учу», — отвечает девочка.

Итак, в отношениях ребенка со сверстниками тоже есть две стороны. При развитии воображения нам необходимо учитывать эту особенность. Подробнее об общении — в следующей главе.

УЧИТЕ ДЕТЕЙ ОБЩАТЬСЯ

В начале книги мы говорили с вами, что возникновение воображения тесно связано со способностью ребенка к индивидуальной деятельности. Вместе с тем мы уже убедились в том, что индивидуальная деятельность появляется у малыша в результате деятельности совместной, коллективной, прежде всего, конечно, со взрослым. Однако обнаруженные нами разные тенденции в психическом развитии ребенка — быть похожим на взрослого и вместе с тем иметь отдельную, самостоятельную от взрослых жизнь — и их реализация в разных сферах делают проблему общения детей между собой очень актуальной. Как бы ни старался взрослый быть равным, каким бы идеальным партнером он ни был, все равно полностью заменить сверстника он не сможет. Этот факт известен довольно хорошо. Поэтому во многих странах даже состоятельные люди, имеющие возможность не работать, отдают детей в детский сад, чтобы они общались. В общении с ровесниками ребенок приобретает важнейшие чарты личности — он становится более уверенным в своих силах, приобретает навыки самостоятельной деятельности, учится сознательно управлять своими поступками и поведением и т.п. Ребенок учится у сверстников совершенно иначе. Если, как мы говорили, взрослый для малыша прежде всего эталон, которому он стремится подражать во всем, то сверстника можно поправить, дополнить и т.п. Таким образом, при развитии воображения именно сверстник является добрым помощником.

из 143
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь