§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Царева Ю.В. Коррекция поведенческих нарушений у детей: Сборник упражнений и игр

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Svit2011
Стр. 44

Угадай слово

Взрослый произносит начало слова и предлагает ребенку назвать его целиком.

Задание можно усложнить, назвав ребенку конец слова и предложив ему подобрать его начало.

Правая-Левая

Ребенок идет рядом со взрослым или впереди него и выполняет команды взрослого, который говорит, с какой ноги начинать шаг.

Что потом?

Перед началом упражнения взрослый объясняет ребенку, что есть ряд событий и явлений, которые происходят только в определенной последовательности, например: за вторником следует среда и т.д.

Затем взрослый называет одно из явлений, событий, цифр и т.д. и предлагает ребенку назвать следующее за ним, например: зима - весна, май - июнь, дошкольник - школьник, первый - второй, день - вечер, три - четыре и т.д.

Отдохни

Взрослый говорит ребенку:

- Ноги каждого из нас, если они долго ходят, устают. Нужно дать им немного отдохнуть. Но отдыхать будет не вся нога, а только ее часть. Если я хлопну в ладоши один раз, ты пойдешь на носочках, дав отдохнуть пяточкам, а если два раза - будут отдыхать носочки, а ты пойдешь на пяточках.

Ребенок выполняет задание.

из 51
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь