Тише-громче

Взрослый делит детей на пары, прячет в комнате какой-либо предмет, включает аудиозапись музыки. Детям предлагается с ее помощью найти спрятанный предмет: если музыка звучит тихо - значит один из детей находится рядом с предметом, и наоборот.

Взрослый обращает внимание детей на необходимость выполнять задание вместе - держаться за руки во время поиска предмета.

Поводырь

Предметы-«препятствия» расставляются и раскладываются по комнате.

Взрослый делит детей на пары, в каждой из которых одному из участников надевают на глаза повязку, а другой становится «поводырем».

«Поводырю» нужно провести партнера по комнате, обходя препятствия. Он может обращаться к ведомому: «Здесь стул. Обойдем его», «Переступи через игрушку» и т.п.

Затем дети меняются ролями, игра возобновляется. Выигрывает ребенок, сумевший стать наиболее внимательным «поводырем».