Вопросы и задания

1. Раскройте сущность основных современных педагогических концепций и идей в зарубежных странах.

2. Проанализируйте главные проблемы демократизации зарубежной школы и важнейшие черты школьных систем в ведущих странах мира.

3. Какие тенденции присущи практике школьного воспитания в ведущих странах мира?

4. Как выглядят содержание и методы обучения в современной зарубежной школе?

5. Охарактеризуйте основные направления модернизации учебно-воспитательного процесса в зарубежной школе: покажите роль экспериментальных школ, новейших технических средств, средств массовой информации.

6. Что вы понимаете под "пожизненным воспитанием"?

Литература

1.      Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. - М., 1986.

2.      Вулъфсон Б.Л. Педагогическая мысль в современной Франции. - М., 1983.

3.      Вулъфсон Б.Л. Школа современной Франции. - М., 1970.

4.      Вулъфсон Б.Л., Малъкова З.А. Сравнительная педагогика. - Воронеж, 1996.

5.      Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. - М., 1992. - Гл. 4.

6.      Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденции развития. - М., 1993.

7.      Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. - М.,1998. - Разд. IV. - Гл. 4.

8.      Джуринский А.Н. Реформы зарубежной школы. Надежды и действительность. - М., 1989.

9.      Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. – М., 1998.

10.   Джуринский А.Н. Чему и как учат школьников в Японии. - М., 1997.

11.   Джуринский А.Н. Школа Франции. Традиции и реформы. - М., 1981.

12.   Джуринский А.Н. Школа Франции XX столетия. - М., 1989. - Гл. 3.