9.«Назови буквы»: СЕ — С, Е; люк — Л, Ю, К...

10.«Составь слово из букв».

11.«Назови „соседей"».

а) Части дерева: лист. ветка. крона, ствол, почка.

б) Что (кто) есть ещё в лесу?

Трава, цветы, грибы, волк, тигр, белка, дупло и др.

(Некоторые слова составляются из букв.)

12.Работа с картинками.

Детям предлагают выбрать картинку, в названии которой есть «соседи» — стечение согласных в определенной позиции; мягкий согласный в начале, в конце слова. Каждый ребёнок составляет предложение со своей картинкой из букв; выборочно проводится анализ предложений, определяется наличие предлогов; вспоминаются правила написания заглавных букв.

13.«Назови недостающее слово».

Цветок — ... (стебель), дерево — ... (ствол); мышка — ... (норка), медведь — ... (берлога), грач — ... (гнездо), лиса — ... (нора), белка — ... (дупло). Кабан — ... (ноги), птица — ... (лапки); человек — ... (губы), птица — ... (клюв), слон — ... (хобот), свинья — ... (пятачок); дуб — ... (жёлуди), ель — ... (шишки) и др.

14.Скороговорки, пословицы, загадки.

Наш гость купит трость и повесит её на гвоздь.

Дятел дерево долбит, день-деньской кору дробит.

Кто хочет много знать, тому надо меньше спать.

Загадка.

Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит.

(Берёза)

(Можно провести работу по выделению слов из скороговорок с мягкими или твёрдыми согласными в определённой позиции, со стечением согласных.)

15.Подведение итогов.

<…>