II.3.3. Фонематические представления

§   Придумать слово на определенный звук. Сначала, предлагаются звуки сохранные в npoim ошении, затем нарушенные. Например, "Придумай слово со звуком М", "... со звуком Д", "...со звуком К", "Придумай слово со звуком Ш", " ... со звуком Р" и т.д. Можно специально оговорить место звука в слове, например, "Придумай слово со звуком С в начале слова", "... со звуком Р в конце слова"

II.4. Исследование экспрессивной речи

II.4.1. Строение и подвижность артикуляционного аппарата

Определить аномалии в строении:

§   губ /расщелина верхней губы, послеоперационные рубцы, излишне толстые губы, короткая верхняя губа/;

§   зубов /сверхкомплектность зубов, мелкие зубы, вне челюстной дуги, язычный наклон зубов/;

§   прикуса /открытый передний прикус, открытый боковой прикус/;

§   челюстей /прогенпя — излишнее выдвижение вперед нижней челюсти, прогнатия, — излишнее выдвижение вперед верхней челюсти/;

§   языка, /излишне толстый и большой язык, длинный узкий язык, короткая подъязычная связка/;

§   твердого неба /расщепление твердого неба, "готическое" — излишне высокое, куполообразное, субмукозная расщелина/;

§   мягкого неба /укорочение, расщепление, раздвоение маленького язычка, отсутствие его/.

Определить подвижность артикуляционных органов с помощью ряда последовательных движений:

§   раздвинуть губы в улыбке, вытянуть вперед /"трубочкой"/, покой;

§   поднять вверх верхнюю губу, опустить вниз нижнюю губу, опустить вниз верхнюю губу, поднять вверх нижнюю губу — губы сомкнулись;

§   выдвинуть губы вперед хоботком, повернуть хоботок вправо, влево, прямо, покой;

§   вибрация губами /"тиру"'/, как кучер лошадь останавливает;