3. «В гости к птицам».

Па стол выставляются картонные домики с цифрами от 1 до 8. За ними прячутся картинки с изображением перелетных птиц.

Педагог. Птицы, как только прилетают, сразу принимаются за постройку дома, ведь им надо где-то жртть, выводить птенцов. Ну вот, дома уже готовы, можно принимать гостей.

Дети приглашаются по одному, педагог спрашивает, в гости к какой птице они хотели бы сходить. Педагог называет адрес этой птицы (номер дома). Ребенок находит дом и показывает всем птицу, которая там живет.

4. Физкультминутка.

Как-то ранней весной

На опушке лесной

Появилась стая птиц!

Не скворцов и не синиц,

А большущих грачей

Ночи черной черней.

Разбежались по опушке,

Прыг-скок, крак-крак!

Тут жучок, там червяк!

Крак-крак-крак.

5. «Сколько яиц снесла птичка?»

Педагог. Как только птицы построят и утеплят свои домики (наносят туда сухих травинок, пуха), они несут яйца и высиживают птенцов. Наши птички (выставляет на стол две игрушки) тоже отложили в своих гнездышках яйца (яйца из голубого и белого картона).

Пересчитываются яйца в одном «гнезде», затем в другом. Одна птица «снесла» семь яиц, другая — восемь.

-        Какая птица снесла больше яиц? На сколько?

-        Какая меньше? На сколько? (Проверяется методом наложения.)

6. «Построим скворечники».

Перед занятием на столы раскладывают наборы счетных палочек.

Педагог. Сейчас вы сами построите для скворцов скворечники.

-        Отсчитайте восемь палочек и сложите из них квадрат, одну сторону квадрата составьте из двух палочек. Отсчитайте четыре палочки и сделайте крышу для скворечника. Одна сторона — две палочки.

7. Пальчиковая игра «Ласточка».

Ласточка в гости к нам прилетела,

Села на домик и песню запела

«Чив-чив-чив, это я,