Занятие 15. Зимние забавы

Программное содержание: закреплять знания детей о зимних забавах; знакомить с многоугольником; учить строить сериационный ряд по величине и ширине одновременно; закреплять знание геометрических фигур; закреплять знание цифр от 1 до 6; закреплять порядковый счет до шести; закреплять умение измерять расстояние с помощью условной мерки; развивать мышление, память, внимание.

Демонстрационный материал: 1) вязальная нитка длиной 40 см, флане-леграф; 2) геометрические фигуры, наклеенные на бархатную бумагу (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, многоугольник); 3) шесть лыжников (15, 14, 13, 12, 11, 10 см) ч шесть пар лыж (такого же размера), вырезанных из бумаги; 4) игрушки: лисенок и волчонок, условная мерка (полоска картона длиной 10 ой), голубая полоска бумаги 20x70 см (ледяная дорожка); 5) лист бумаги с нарисованными образцами деления квадратов на части (1/2 ватмана).

Раздаточный материал: 1) конверт с цветными частями квадрата; 2) комплект из шести белых кругов (диаметр б см), на которых написаны цифры от 1 до 6 (сложены в конверт).

Ход занятия

1. Беседа по теме.

Педагог. На чем можно кататься зимой?

-        А летом можно кататься на санках, лыжах и коньках? Почему?

-        Что можно делать из снега? (Снеговика, снежки, горку, снежные фигуры.)

-        Где можно кататься на коньках? (На льду, на катке.)

-        Во что превращается вода, когда замерзает?

-        Что можно сделать зимой из воды и красок? (Разноцветные льдинки.)

-        Как мы играли с разноцветными льдинками? (Делали разноцветные волшебные цветы, стекла в ледяном дворце, украшали снежные фигуры.)

2. «Катание с горки».

Педагог. Сегодня я вас познакомлю с новой геометрической фигурой — многоугольником. Давайте посчитаем: сколько у него сторон? углов? (Шесть.) Значит, его еще можно назвать шестиугольником. Многоугольник можно катить? (Нет, ему мешают углы.) Какие еще фигуры с углами вы знаете? (Треугольник, квадрат, прямоугольник.) У каких фигур нет углов? (У круга и у овала.)