-        Какие мясные продукты вы больше всего любите?

2. -«Накормим собачку».

Педагог. Поднимите руку, в которой вы держите ложку, рисуете. Как называется эта рука? А вторая рука у нас... (левая). Посмотрите, к нам в группу прибежала собачка. Наверно, она голодная. Давайте ее покормим. У меня есть котлета (педагог показыва ет круг), голубец (прямоугольник) и сосиска (длинный овал). Как вы думаете, ребята, что из этих продуктов собака любит больше всего? Не знаете?

-        Мы сейчас это проверим.

Педагог ставит одну тарелку слева от собаки, вторую — справа, третью — впереди.

-        Маша, возьми голубец и положи его на тарелку, которая стоит впереди собаки.

-        Саша, возьми котлету и положи ее на тарелку, которая стоит слева от собаки.

-        Алина, возьми сосиску и положи ее на тарелку, которая стоит справа от собаки.

-        Теперь, ребята, закройте глаза.

Педагог убирает одну из геометрических фигур.

-        Какая тарелка у нас пустая? (Левая.) Что на ней лежало?

-        Да, собачка любит котлету. Закройте еще раз глаза. Педагог убирает геометрическую фигуру справа.

-        Какая тарелка теперь опустела?

-        Что на ней лежало? (Котлета.)

-        Значит, и сосиску собачка любит. А что собачка не съела? Где стоит тарелка с голубцом? (Перед собачкой.)

3. «Школа юных поварят».

Педагог. Ну вот, собачку мы накормили. Сейчас я вас научу готовить котлеты.

-        Слушайте внимательно рецепт: чтобы приготовить котлеты, надо взять одну чайную ложку соли, два яйца, три столовых ложки тертой картошки, четыре €толовых ложки говяжьего фарша, пять ложек свиного фарша.