§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Психология лиц с умственной отсталостью: Уч

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: popovkinaaa
Стр. 1

В данном учебно-методическом пособии представлены традиционные и новые тенденции исследований в области специальной психологии и психологии лиц с умственной отсталостью.

Рассматриваются степени снижения интеллекта и систематика умственной отсталости. Особое внимание уделяется рассмотрению вопросов развития познавательных процессов, эмоциональной и личностной сферы лиц с умственной отсталостью.

Данное пособие адресовано студентам дефектологического факультета, обучающихся по специальности «Специальная психологи», а также практическим психологам и педагогам, чья профессиональная деятельность связана с изучением, обучением и воспитанием лиц с умственной отсталостью.

ПРЕДИСЛОВИЕ

В основе содержания данного учебно-методического пособия лежит проблема диагностики умственной отсталости и ранней психологической помощи лицам с умственной отсталостью; рассмотрение вопроса о специфических закономерностях психического развития умственно-отсталого ребёнка; проблема когнитивной деятельности, эмоциональной и личностной сферы у названной категории лиц и возможность их социальной адаптации.

Объектом изучения являются лица с умственной отсталостью.

В пособии рассматриваются следующие аспекты: умственная отсталость как тип отклоняющегося развития, история выделения данной категории детей, её причины и основные формы, ядерные признаки и степени умственной отсталости, роль Л.С. Выготского в определении психологической сущности умственной отсталости. Динамическая теория детского слабоумия К. Левина. Особенности двигательной сферы, мыслительной деятельности и речи умственно отсталых детей и подростков, своеобразие процессов внимания, восприятия, памяти, эмоционально-волевой сферы и личностного развития лиц с умственной отсталостью.

Особое внимание уделяется вопросам трудового воспитания и социальной адаптации умственно отсталых лиц, а также вопросам диагностики и ранней психологической помощи.

Большое внимание уделяется профессиональной деятельности специального психолога и олигофренопедагога, так как она направлена на обучение и воспитание, организацию психолого-педагогического сопровождения лиц со стойким нарушением интеллекта. Задача педагогического вуза в подготовке специалистов данного профиля заключается в формировании глубоких теоретических знаний по базовым дисциплинам, среди которых значительная роль отводится психологии лиц с умственной отсталостью.

из 154
Следующая
 
Авторизуйтесь