§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Колодич Е. Н. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков: Учеб. пособие для студентов психологических факультетов, практических психологов

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: santsevich
Стр. 66

1. На большом листе бумаги дети все вместе рисуют фломастерами, цветными карандашами или красками себя. Потом этот рисунок может быть использован на заключительной встрече.

2. Каждый член группы называет свое имя. Затем в течение 30 секунд он должен называть предметы, находящиеся в комнате, названия которых начинаются с той же буквы, что и его имя.

3. "Новые друзья". Работа проводится в парах. Каждая пара получает 3 минуты на то, чтобы узнать любую информацию друг о друге (размер обуви, цвет глаз, с кем они живут и т. п.). Затем один член от каждой пары покидает комнату. Оставшиеся участники отвечают на вопросы о своих партнерах. Ответы записываются. После этого вторая половина группы приглашается зайти, и все вместе проверяют, насколько были правильны ответы.

4. "Я помню". Все участники разбиваются на пары и получают 30 секунд на то, чтобы молча рассмотреть своего партнера. Затем пары садятся спиной друг к другу так, что получается 2 ряда. Каждая команда отвечает на вопросы: цвет волос, глаз, рубашки партнера и т. п. (Сначала отвечают все члены одной команды, затем - другой).

5. "Фруктовый салат". Каждый член группы должен узнать имя участника, сидящего справа и слева от него. Ведущий стоит в центре и говорит, что человек слева - "банан", а справа - ''апельсин" (или любой другой фрукт). Ведущий просит назвать всех участников имя "банана" и имя "апельсина", затем он говорит: "Фруктовый салат", - и это означает, что все должны поменяться местами. Тот, кто не сможет назвать имена "банана" и "апельсина", становится ведущим.

Следует отметить, что иногда ситуация может оказаться достаточно сложной, и использование обычных упражнений оказывается неприемлемым. Как правило, это связано с тяжелыми психотравмами. Предвидеть такую ситуацию можно изначально, исходя из состава группы. В этом случае очень эффективной оказывается ссылка на личный опыт. Именно поэтому в ряде случаев зарубежные специалисты говорят о необходимости специального подбора психолога для работы с подобной группой. Доверие создает основу для самораскрытия личности.

из 111
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь