§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Anechka91
Стр. 61

Профилактика вредных привычек

В первой главе были охарактеризованы вредные привычки (курение, алкоголизм, наркомания, сексуальные отклонения и др.). Как же с ними бороться, а точнее, упреждать их появление.

Пропаганда вреда курения должна проводиться с учетом психологии подростка. Школьники скрывают, что они увлекаются курением, после соответствующих бесед уверяют, что не курят или бросили, хотя это не всегда соответствует действительности. Запреты и запугивания обычно неэффективны. Способность противостоять искушению надо воспитывать собственным примером. Без отказа от курения родителей, педагогов, воспитателей, медработников, всех тех, кто находится постоянно рядом с ребенком, нельзя вести работу по профилактике этой вредной привычки.

Воспитательная методика должна быть последовательной и комплексной, охватывать общеобразовательные, социальные и общественные дисциплины. Для профилактики целесообразно проводить лекции с демонстрацией кинофильмов на антиникотиновую тематику, групповые беседы, устные журналы с участием врача, психолога, юриста.

Важным методом коррекции многих видов отклоняющегося поведения является обучение приемам волевого самовоздействия. В отличие от сеансов гипноза, проводимых врачом, обучение таким приемам осуществляется учителем (методику разработал В.Б. Горский).

Упрощенно суть волевого самовоздействия заключается в том, что формула самовнушения («могу управлять собой») или образы произвольного воображения оказывают значимое и выраженное влияния на реальные обстоятельства. В значительной степени педагогическое внушение должно быть косвенным, т.е. через выполнение специальных тренировочных упражнений и занятий.

Перед выполнением таких упражнений предлагается пред-варительно их проиграть в воображении. Например, предоставить: «Произнесу слова самовнушения... пусть на две минуты стану другим и сразу... забуду свои вредные привычки... буду считать себя другим человеком, свободным от них... Когда произойдет обратное перевоплощение... вспомню себя, но уже оздоровленным...». Затем в необходимой позе, после глубокого расслабления участники упражнения произносят слова самовнушения вслух. Педагог добивается изменения психического состояния детей, чтобы активизировать самовнушение особенно в момент произнесения ключевых слов: «Пусть произойдет перевоплощение...».

из 181
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь