§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дружинина Л.А. Занятия по развитию ориентировки в пространстве у дошкольников с нарушениями зрения. Методические рекомендации / [сост. Дружинина Л. А. и др.; науч. ред. ДружининаЛ. А ]

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: dar4154
Стр. 95

Занятие 21. «Моя любимая бабушка»

Программное содержание.

1.        Учить определять расположение предметов (далеко, близко, дальше, ближе).

2.        Развивать навыки микроориентировки (на листе бумаги, на поверхности стола).

3.        Упражнять в обозначении расположения предметов соответствующими пространственными терминами.

Оборудование: раздаточный материал — карточки с заданиями (рис. 11 и 12), цветные карандаши; карточки с силуэтными изображениями бабушки, дедушки, мальчика, девочки, папы, мамы.

Словарная работа: оранжевый цвет, клубок, носки, чулки.

Ход занятия.

1. Задание «Раскрась носки».

–          Решила бабушка связать внуку и его друзьям носки. А нитки у нее были белые, очень ей захотелось их раскрасить. Давайте ей поможем (рис. 13).

–          Найди два носка, расположенные ближе к бабушке. Раскрась их в оранжевый цвет.

–          Найди самый длинный носок. Закрась его красным цветом, самый короткий — желтым. Где они расположены?

–          Зеленым цветом раскрась клубочек, который дальше всех от кота.

2. Задание «Разложи носки в коробки».

Детям предлагают носки и коробки разного размера, нарисованные на листе бумаги.

–          Бабушка сложила носки в коробочки. Догадайся, в какую коробочку нужно положить каждую пару носок. Соедини линией носок с коробкой, куда его нужно положить.

3. Задание «Раскрась, как я скажу» (рис. 14).

–          В саду у бабушки растут яблоки и клубника. Однажды в сад зашел барашек и съел 4 яблока, которые висели ниже остальных. Закрасьте их в оранжевый цвет.

из 217
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь