И т. д.

2. Лабиринт «Помоги зверям дойти до своего дома» (рис. 11, прил.). Детям предлагается нарисовать дорожку по лабиринту.

3. Физкультурная минутка. Дети выполняют движения соответственно тексту.

Зайцы скачут скок, скок!

Да на беленький снежок

Приседают, слушают,

Не идет ли волк.

Раз — согнуться, разогнуться,

Два — нагнуться, подтянуться,

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

4. Задание «Какие животные спрятались?»

Ребенку предлагается карточка с пересечением контуров диких животных.

–          Назови, какие животные спрятались. Найди их цветные изображения на столе и раз мести на доске в ряд, располагая сверху вниз.

5. Задание «Кто спрятался?».

–          Рассмотрите рисунки. Кто спрятался в лесу?

–          Кто спрятался за елкой, расположенной справа? (Лиса.) Кто спрятался за елкой, расположенной слева? (Медведь.) Кто спрятался за елкой, расположенной посередине? (Заяц.)

–          Раскрась животных нужным цветом. Обведи зайца по контуру.

6. Подведение итогов.