Эта же схема выложена на полу из ленточек, на схеме расположены ориентиры, а рядом с ними — конверты с заданиями. Около каждого ориентира — остановка. Дети идут по схеме, обозначая в речи направление до каждой остановки.

1. Остановка первая «Домик Непогодушки».

Задание «Отгадай загадку».

–          Идем до домика Непогодушки. Почему зимой идет снег, а не дождь? Отгадайте загадки.

Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь — вода в руке.

Без рук, без карандаша, а узоры рисует?

2. Остановка вторая «Дворец загадок».

На доске нарисованы волнистые линии — это сугробы. Из-за некоторых сугробов торчат ушки зайцев.

–          Сколько зайцев спряталось за сугробами? Как вы догадались? Найдите и покажите зайца, который расположен справа (слева, посередине).

3. Физкультурная минутка «Зайчики».

–          Потянуться вверх, нагнуться вниз, попрыгать. Куда мы пойдем дальше?

4. Остановка третья «Лес». Задание «Елочка».

–          Соедините точки.

Дети работают в тетрадях в клетку. Во время рисования веточек проговаривают направление движения: веточка вправо, веточка влево.

5. Остановка четвертая «Птичья столовая».
Задание «Перебери семена бобов и гороха».

–          Семена бобов расположите на фланелеграфе вверху, гороха — внизу.

Педагог спрашивает детей, как дойти до следующей остановки — замка Весны.

6. Остановка пятая «Домик Весны».

Задание «На полу выложить солнышко из лент».

В центре ковра лежит обруч. Дети по двое берут ленты и выкладывают с их помощью лучики у солнышка: сначала лучик вверх, потом вниз, вправо, влево, а затем по одному лучику между ними.