–          ветка вербы, ручеек, подснежник, валенки;

–          солнышко, ромашка, ягода, снежинка;

–          гриб, красный лист дерева, дождевые капли, купальник.

Педагог предлагает выбрать нужные картинки и расположить их на доске справа. После того, как дети выполнят задание, картинки можно смешать и предложить самостоятельно придумать аналогичные задачи.

3. Физкультурная минутка. Дети выполняют движения соответственно тексту.

Отдых нам — физкультминутка.

Занимай свои места:

Шаг на месте левой, правой,

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!

4. Задание «Что перепутал художник?».

Педагог показывает детям картину о весне, составленную на фланелеграфе, на которой присутствуют изображения летнего леса, снежинок, осеннего дерева. Детям предлагается найти лишние картинки, убрать их, а затем рассказать, как расположены оставшиеся картинки на фланелеграфе.

5. Лабиринт «Времена года».

–          Помоги снежинке, листику и травинке найти свои цвета» (рис. 14, прил.). Какому времени года соответствуют эти цвета и почему?

6. Подведение итогов.