12.    В ответе необходимо привести классическое расщепление 9:3:3:1 и сказать, что наблюдавшееся в условиях задачи расщепление отличается тем, что цифра четыре образуется из последней тройки и единицы, и назвать тип взаимодействия генов – рецессивный эпистаз, который можно изобразить как aa > B и aa > bb.

Задача 2

У тыквы окраска плода может быть жёлтой, зелёной или белой. При скрещивании зелёной и белой тыкв все гибриды имели белую окраску плодов. Во втором поколении наблюдали расщепление: 12/16 растений имели белые плоды, 3/16 – жёлтые и 1/16 – зелёные. Определите генотипы всех форм и тип взаимодействия генов.

Алгоритм решения задачи

1.        Как и в предыдущей задаче один признак определяется двумя генами, поскольку во втором поколении речь идёт о 16 фенотипических частях. Поэтому вновь обращаемся к классическому расщеплению этих форм (9:3:3:1).

2.        Девять из них имеют фенотип, определяемый доминантными аллелями генов А и В.

3.        Ещё у трёх форм в генотипе присутствует доминантный аллель гена А – А__bb.

4.        В сумме они могут составлять 12 частей из 16. Поэтому можно сказать, что белая окраска плодов определяется присутствием доминантного аллеля гена А.

5.        Три формы с генотипом ааВ__ имели жёлтую окраску, поэтому можно сказать, что она определяется доминантным аллелем гена В.

6.        Единственная форма имеет генотип aabb, поэтому можно сказать, что окраска определяется рецессивными аллелями гена В, т.е. – bb.

7.        Записываем схему:

8.        В ответе говорим, что цифра 12 складывается из (9+3), и называем тип взаимодействия генов – доминантный эпистаз, который можно изобразить как A > B, A > bb и B > aa.