Е.В. Сосегова. Ценностно-смысловые особенности кризиса выхода из профессии

г. Екатеринбург, РГППУ

Актуальность такого исследования связана с тем, что любой кризис — это сложное переходное состояние, в котором оказывается любой человек. И от успешности разрешения кризиса зависит дальнейшая продуктивная жизнь и психологический комфорт личности. Рассматриваемый нами кризис предполагает смену трудовой деятельности, которой человек занимался на протяжении десятилетий, а также поиск новой социальной роли. Большинство людей переживает этот кризис достаточно тяжело. Однако на сегодняшний день не существует распространенных программ социальной реабилитации и поддержки людей, переживающих этот кризис. Разработка таких программ не представляется возможной без детального изучения психологических особенностей протекания кризиса, в том числе, изучения его ценностно-смысловых особенностей.

Изучением ценностно-смысловой сферы личности занимались Ф.Е. Василюк, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, Н.Р. Салихова, В. Франкл и др. Так в работах Н.Р. Салиховой выделяются типы смыслообразования в зависимости от степени реализуемости личностной ценности.

В настоящей работе представлены результаты исследования ценностно-смысловых особенностей кризиса выхода из профессиональной деятельности.

Объект исследования: кризис выхода из профессиональной жизни.

Предмет изучения: ценностно-смысловые особенности кризиса выхода из профессиональной жизни.

Целью нашей работы явилось выявление особенностей ценностно-смысловой сферы людей в ситуации подготовки к выходу из профессиональной жизни.

В рамках эмпирического исследования мы решали следующие задачи:

1. Раскрытие особенностей мотивационно-ценностной структуры личности с помощью методики «Морфологический тест жизненных ценностей» В.Ф. Сопова Л.В. Карпушиной.

2. Описание смысложизненных ориентаций с помощью теста «Смысложизненных ориентаций» Д.А. Леонтьева.

3. Выявление ценностей, реализация которых осуществляется по барьерному типу смыслообразования (по Н.Р. Салиховой) «Изучение системы ценностей личности» Л.С. Колмогоровой, Д.В. Каширского (модифицированный вариант теста Е.Б. Фанталовой «Изучение мотивации и внутренних конфликтов»).