29.    Математическая подготовка детей в дошкольном учреждении / Под ред. В. В. Даниловой. — М., 1988.

30.    Метлина, Л. С. Математика в детском саду/Л. С. Метлина. — М., 1984.

31.    Минскин, Е. М. От игры к знаниям / Е. М. Минский. — М., 1982.

32.    Михайлова, 3. А. Игровые занимательные задачи для дошкольников / 3. А. Михайлова. — М., 1985.

33.    Моро, М. И. Методика обучения математике в I—III классах / М. И. Моро, А. М. Пышкало. - М., 1978.

34.    Непомнящая, Н. И. Психологический анализ обучения детей 3—7 лет (на материале математики) / Н. И. Непомнящая. — М., 1983.

35.    Обучение математике в детском саду / В. В. Данилов, Т. Д. Рихтерман, 3. А. Михайлова и др. — М., 1997.

36.    Пантина, Н. С. Становление интеллекта в дошкольном детстве / Н. С. Пантина. - М.: РОССПЭН, 1996.

37.    Пелипенко, А. А. Время и пространство в восприятии человека / А. А. Пелипенко // Мир психологии. — 1999. — № 4.

38.    Поддьяков, Н. Н. Мышление дошкольника / Н. Н. Поддьяков. — М., 1977.

39.    Попова, Н. А. Преемственность в первоначальном обучении математике в подготовительной группе детских садов и первых классов школ: Автореф. дис.... канд. пед. наук / Н. А. Попова. — М., 1966.

40.    Преемственность в работе детского сада и начальной школы / Под ред. Г. К. Широковой. - М., 1998.

41.    Проблемы формирования познавательных способностей в дошкольном возрасте: (на материале овладения действиями пространственного моделирования) / Под ред. Л. А. Венгера. — М., 1980.

42.    Рихтерман, Т. Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста / Т. Д. Рихтерман. — М., 1982.

43.    Рубинштейн, С. Л. О восприятии времени и пространства / С. Л. Рубинштейн // Мир психологии. — 1999. — № 4.