При составлении плана методического объединения следует включать темы по желанию практических работников, а также предусматривать опережающие разработки наиболее трудных проблем. Например, переход на 12-летнее образование делает одной из актуальных проблем осуществление преемственности между детским садом и школой.

Формами проведения методических объединений могут быть: доклады, беседы, коллективные просмотры мероприятий и др. Массовой формой совершенствования мастерства педагогов являются семинары и семинары-практикумы, учебные экскурсии и консультации, лекции и др.

В поле деятельности методических кабинетов входит организация и проведение инспекторско-методической проверки детских садов.

Инспектирование — важнейшая форма руководства дошкольными учреждениями.

Наряду с фронтальной осуществляется тематическая проверка, к которой следует отнести проверку уровня математического развития детей.

Тематические проверки могут непосредственно проводиться инспектором или методистом отдела (управления) образования или поручаться общественным инспекторам и методистам. При проведении тематической проверки организации и обучения математике инспектор, помимо детального знакомства с этим вопросом, обязательно должен увидеть состояние работы детского сада в целом: общий порядок, стиль взаимоотношений, качественный состав педагогических кадров, укомплектованность групп детьми, состояние материальной базы, выполнение режима и др.

Оправдывает себя тематическая проверка по одному вопросу одновременно в нескольких дошкольных учреждениях города, района. Такая проверка дает более полную картину состояния проверяемого вопроса. Результаты проверок обсуждаются на совещаниях заведующих, на заседаниях методических объединений. Выявленные при проверке типичные недостатки должны учитываться в дальнейшей работе.

Вопросы и задания

1.        Разработайте план оформления (оборудования) методического кабинета во вновь открывающемся дошкольном учреждении — раздел обучения детей математике.