§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Щербакова Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников: Учеб. пособие / Е. И. Щербакова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Cole
Стр. 246

§   осуществление преемственности в работе детского сада и школы.

Большое внимание методист и заведующая дошкольным учреждением уделяют созданию педагогических условий, соответствующих нормальной организации работы по обучению детей элементам математики. Эффективность этой работы во многом зависит от наличия в методическом кабинете учебных пособий и методических разработок по данному разделу. В кабинете должна быть литература, освещающая вопросы преемственности детского сада и школы по математике. Это позволит воспитателю детского сада глубже осознавать требования современной начальной школы к математическому развитию дошкольников, устранять дублирование в содержании обучения, аргументированно использовать дифференциацию обучения.

Надлежащее место в методическом кабинете должны занять инструктивные и методические письма по планированию и организации работы с детьми.

Кроме того, должна быть в наличии дополнительная методическая литература, которая позволит педагогам проводить сравнительный анализ разных подходов в решении одной и той же проблемы, даст возможность проследить развитие методики обучения математике за более или менее длительное время, организовывать индивидуальную работу с детьми вне занятий.

Методист детского сада внимательно следит за периодическими изданиями, делает подборку теоретических и методических статей из журналов «Дошкольное воспитание», «Начальная школа», «Педагогика», «Семья и школа» и др. по отдельным проблемам. На каждую книгу, статью необходимо иметь карточку с аннотацией. Составленный таким образом каталог будет способствовать дальнейшему совершенствованию качества работы по математике в детском саду. Поступающие вновь книги следует систематически обсуждать.

Наряду с печатными методическим пособиями в кабинете могут быть рукописные (конспекты занятий, планы, разработки КВН, викторин и т. п.). За методическую ценность и качество этих материалов отвечает методист детского сада.

Надлежащее место в методическом кабинете детского сада должны занять технические средства обучения: кодоскопы, проекторы, фильмоскопы, графоскопы, компьютеры и др.

из 287
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь