§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Щербакова Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников: Учеб. пособие / Е. И. Щербакова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Cole
Стр. 1

Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с учебным планом для специальности «Дошкольное воспитание» и действующей программой педагогических институтов и университетов по предмету «Методика формирования элементарных математических представлений у детей».

В учебном пособии раскрываются теоретические и методические вопросы обучения детей раннего и дошкольного возрастов элементам математики.

Рекомендуется студентам факультетов дошкольного воспитания.

От автора

Необходимость издания настоящего учебного пособия объясняется, прежде всего, реформированием школьного образования и переходом его на 12-летнее обучение, а также изменившейся концепцией дошкольного воспитания, и в частности содержанием и стратегией обучения детей элементам математики.

Основополагающими идеями курса «Теория и методика математического развития дошкольников» являются:

1.        научное понимание процесса обучения как активной деятельности, направленной на интеллектуальное, в частности математическое, развитие личности ребенка;

2.        путь перехода от репродуктивного типа обучения к продуктивному, развивающему, творческому, который предусматривает перестройку всей системы учебно-воспитательной работы в детском саду с учетом интересов и познавательных возможностей каждого ребенка;

3.        вариативность программ и методических технологий, предполагающая дифференциацию и индивидуализацию обучения, гарантирующая обеспечение государственных стандартов образования и достаточно высокий уровень развития детей.

На этом основании цель обучения заключается в обеспечении всестороннего развития каждого ребенка и рассматривается главным образом как возможность приобретения знаний и использования их в жизни.

В этой связи весьма важно раскрыть перед ребенком средства и способы познания мира, сформировать у него основу личностной культуры, в том числе основу культуры познания.

из 287
Следующая
 
Авторизуйтесь