Тимонен Е. И., Туюлайнен Е. Т. Непрерывная система коррекции общего недоразвития речи в условиях сп

Тимонен Е. И., Туюлайнен Е. Т. Непрерывная система коррекции общего недоразвития речи в условиях специальной группы детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (старшая группа). Методика планирования и содержания занятий

. -- СПБ.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС». - 2004.

В каталоге: Логопедия

Прислано в библиотеку: lapa79

Стр. 54

Фет А. «Чудная картина».

Никитин И. «Песня».

Словарь

Существительные: сосулька, ручеек, гнездо, птицы, солнце, небо, ствол и т. д.

Прилагательные: яркий, теплый и т. д.

Глаголы: таять, чернеть, вить и т. д.

Грамматика

Образование множественного числа существительных (гнездо — гнезда, дерево — деревья).

Образование относительных прилагательных (весна — весенний, солнце — солнечный).

Составление предложений по опорным словам: тает, на, сосулька, солнце (Сосулька тает на солнце).

Подбор определений к словам и составление словосочетаний (яркое, теплое солнце и т. д.).

Практическое употребление существительных в родительном падеже (Это лист березы).

Пересказ рассказов «Предвестники весны» [6, с. 210], «Прилетели грачи» [6, с. 211], «Скворечник» [6, с. 210]

(по выбору логопеда).

Составление рассказа «Весна» по собственным наблюдениям [3, с. 102].

Составление рассказов по серии картин «Весна наступила», «Вороны».