6.6. Методическое оснащение

Методическое оснащение должно решать одну из основных задач объективности получаемых при тестировании результатов – обеспечивать одинаковость условий для всех испытуемых.

Методическое оснащение включает в себя две части – сведения, которые необходимо знать пользователю теста об инструменте, и указания, содержащие правила предъявления теста испытуемым.

Сведения для пользователей оформляются в виде спецификации. Она обязательна для тестов, предназначенных для внешнего использования. В ней излагается:

§   классификационная характеристика теста (назначение и психолого-педагогическое содержание);

§   ограничения и показания для применения;

§   состав теста;

§   описание существующих форм и модификаций;

§   ссылка на апробацию теста;

§   ключи;

§   правила обработки данных;

§   устройство шкал;

§   данные о надёжности и валидности;

§   правила интерпретации результатов.

Требования к процедуре проведения должны быть зафиксированы в инструкциях для исследователя (ведущего).

Требования к формальной стороне процедуры проведения могут быть следующие:

§   обеспечение инструментарием в необходимых количествах в случае, когда используются простые материалы: карандаши, ластики, ручки, фломастеры (необходимо иметь их полуторакратный запас);

§   наличие столов и стульев в количестве, необходимом для проведения исследования, в соответствии с инструкцией по проведению;

§   размещение столов и стульев таким образом, чтобы к каждому испытуемому было удобно подойти;

§   обеспечение удобного места за столом для каждого испытуемого путём подбора оснащённого мебелью помещения необходимых размеров;

§   оборудование места с максимальным обзором для экспериментатора и, если это необходимо, для наблюдателя.