12.    Ахутина Т. В., Золотарева Э. В. О зрительно-пространственной дисграфии: Нейропсихологический анализ и методы ее коррекции // Школа здоровья. — 1997. — №3.

13.    Ахутина Т. В., Пылаева Н. В. Диагностика зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет // Школьный психолог. — 2001. — № 15.

14.    Баранников И. В., Варковицкая Л. А. Русская речь в картинках: В 2 ч. — М.: Просвещение, 1989.

15.    Барменкова Т. Д. Характеристика нарушений связного речевого высказывания у детей с общим недоразвитиием речи: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — М., 1996.

16.    Безруких М. М. Проблемные дети. — М.: Изд-во УРАО, 2000.

17.    Белътюков В. И. Саморазвитие живой и неживой природы. — М.: ПОЛИГРАФ СЕРВИС, 1997.

18.    Белякова Л. И., Иншакова О. Б. Нарушения письма и чтения у учащихся неправшей // Дети с проблемами в развитии: исследования и коррекция. — СПб., 1999.

19.    Белякова Л. И., Иншакова О. Б., Немцова Н. Л. Проблемы зеркального письма у детей // Научные труды МПГУ. Сер. Психолого-педагогические науки. — М.: Прометей, 1999.

20.    БенъкоЛ. А. Комплексный подход к оценке и коррекции расстройств письменной речи // А. Р. Лурия и психология 21 века: Вторая международная конференция, посвященная 100-летию со дня рождения А. Р. Лурия: Тезисы сообщений / Под ред. Т. В. Ахутиной, Ж. М. Глозман, Д. Таппера. — М.: Изд-во МГУ, 2002.

21.    Вернадская М. Э. Особенности зрительного восприятия младших школьников с нормальным и глубоко нарушенным зрением: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. — М., 1999.

22.    Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность / Под ред. О. Г. Газенко. — М.: Наука, 1990.

23.    Богуславская Б. А. Индивидуальные различия первоклассников в овладении навыком чтения: Дис. ... канд. пед. наук. — Киев, 1966.