Принципиальное преимущества позиции Н.П. Дубинина в том, что она более конструктивна, деятельна, нацелена на активные поиски новых, более действенных психофизиологических и педагогических приемов и методов воспитания и, прежде всего со дня рождения и до 2-х лет, что является совершенно новым взглядом. Более того, в отличие от своих оппонентов Н.П. Дубинин указывает на принципиальные пути поиска методов на основании дальнейшего развития подлинно революционных работ выдающихся, вышеприведенных, ученых - психологов и педагогов, таких, как И.А. Соколянский, А.М. Мещеряков, М.П. Щетинин, Н.С. Гончаров, Е.Н. Свешникова и др.

6.2. ПЕРВОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО ПОЗИЦИИ Н. П. ДУБИНИНА

Кроме этого, позиция Н.П. Дубинина имеет многие другие совершенно определенные преимущества. Во-первых, он рассматривает популяцию людей не в целом - от гениев до идиотов, а только имеющих нормальные генотипы, не пораженные болезнями и травмами мозга, снижающими интеллект. Это большая часть, но не все население, какая - то часть которого, и немалая, обычно имеет дефекты, снижающие возможности развития интеллекта. Так, К. Штерн (1965, с. 575) приводит, хотя и с оговоркой, что они могут быть не слишком надежными, данные по Германии за 1936 год, по которым доля слабоумных и психопатов доходило до 21,2%, а всего дефективных людей вместе с калеками, глухонемыми, слепыми и эпилептиками – до 24,2%. По более поздним данным Н.П. Дубинина (1988), психоневрологические заболевания, выраженные в разной степени, наблюдаются у 30% населения, что обусловлено генетическими дефектами и мозговыми нарушениями, вызванными неблагоприятными условиями и поведением родителей. По другим данным, детей, как и взрослых, с малозаметными отклонениями мозга, снижающими потенции интеллекта, может быть даже больше, особенно в экологически и экономически неблагополучных регионах (Е.Старикова, и др.1991).

Между тем многие, говоря о соотношении биологического и социального в становлении психических свойств, рассматривают популяцию людей в целом. Такие показатели интеллекта, как JQ, Н и др., определяются в целом для популяции без учета и исключения больных, доля которых может быть разной в неимущих и обеспеченных слоях населения, и в популяциях, отличающихся по потреблению алкоголя, и по другим факторам. Более того в некоторых случаях для доказательства примата биологического над социальным приводят факты наследования разных видов слабоумия, когда любые приемы воспитания мало или вовсе не эффективны. У Н.П. Дубинина, как мы видели, речь идет о воспитании таланта у нормальных детей.