Закрепление и развитие навыка

После того, как ваш ребенок научится выстраивать "по росту" 5 предметов, можно добавить шестой, затем седьмой и...

ТМ.З.105. Приводит в действие механическую игрушку без предварительной демонстрации необходимых для этого действий

Этот параграф, по существу, является продолжением параграфа ТМ.З.76 (Ищет механизм, приводящий в действие игрушку).

Процедура оценки точно такая же, как и в упомянутом параграфе, только теперь результат будет считаться положительным, если ребенок сможет найти механизм, приводящий в действие игрушку, и завести ее.

Учить этому малыша нужно так, как указано в параграфе ТМ.З.76.

Закрепление и развитие навыков данной группы

Дети 4-5-летнего уровня развития обычно начинают решать практические задачки, подобные следующим:

Показывает (или называет) пропущенную при сборке часть картинки;

Говорит, какого предмета не хватает, если убран один предмет из пяти;

За 3 минуты собирает 10-элементную головоломку;

Раскладывает картинки в порядке развития сюжета сказки;

Кроме перечисленных задач, можно придумать много других — таких, которые смогли бы послужить развитию каждого из рассмотренных в данном разделе навыков. К этому моменту ваш малыш уже освоил разные принципы решения практических задач. Самый важный из них — не бросать работу, если с первого раза ничего не получается, а пробовать вновь и вновь. Развивать приобретенные навыки можно и с помощью постепенного введения новых, более сложных материалов. Однако при этом очень важно предоставлять ребенку возможность побольше заниматься знакомыми задачками и головоломками, чтобы он мог испытать благотворное чувство удовлетворения от быстрого и правильного их решения.