§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 184

Как оценить

Материалы: Головоломка, подобная описанной выше.

Способ: Извлеките из головоломки один элемент и дайте его ребенку. Скажите: "Вставь...!". Дайте малышу 4 попытки, причем каждый раз старайтесь дать ему элемент из новой картинки.

Результат положительный, если ребенок не менее, чем в трех случаях из четырех сможет поставить элемент головоломки на место.

Как учить

Для занятий желательно иметь несколько головоломок указанного типа. Начать нужно с самой простой. Методика занятий такая же, как при работе с доской форм.

Побуждайте малыша обращать внимание на подсказки, заложенные в самой картинке: "Взгляни, машинка у тебя вверх ногами! Переверни ее!".

Продолжайте заниматься до тех пор, пока малыш не научится правильно устанавливать хотя бы 5 разных фигур.

Не забывайте, что на данном этапе нужно каждый раз вынимать не более одного элемента.

из 259
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь