§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 14

Закрепление и развитие навыка

Когда ваш малыш научится держать в руках 2 предмета (ТМ.Б.13), попробуйте побудить его посмотреть сначала на один, потом на другой.

ТМ.А.10. Лежа на спинке, следит за предметом, описывающим дугу в 180 градусов в плоскости, перпендикулярной его телу

Ребенок, научившийся провожать глазами предмет, который описывает дугу в 90 градусов, может начать учиться следить за предметом, который описывает дугу в 180 градусов, и при этом пересекает среднюю линию его тела.

Как оценить

Материалы: Яркая игрушка, например, красный шерстяной помпон.

Способ: Действуйте так, как указано в параграфе ТМ.А.3, только теперь описывайте предметом дугу в 180 градусов.

Результат положительный, если ребенок плавно провожает взглядом предмет, описывающий дугу приблизительно в 180 градусов.

Как учить

Начните с 90 градусов (это навык ТМ.А.3), и постепенно отводите свое лицо или игрушку все дальше, пока угол не составит 180 градусов. Некоторым детям на первых порах трудно бывает плавно повернуть голову с одной стороны на другую. Поэтому сначала вы можете своей рукой легонько поддерживать головку малыша. Однако по мере того, как он будет все лучше управлять своими мышцами, вам следует уменьшать вашу помощь.

из 259
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь