§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 4: Навыки общей моторики. Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 36

Как учить

Если малыш не может вытянуть ручки вперед, поместите свои пальцы под его плечики и приподнимите верхнюю часть его рук, оторвав их от поверхности, на которой он лежит.

Затем помогите одной его ручке вытянуться вперед и подождите, пока он поднимет другую ручку сам. Помогайте поочередно то одной, то другой ручке.

Наконец, побудите ребенка поднять обе руки самостоятельно. Не торопите его. Ему может потребоваться довольно много времени, чтобы собраться и выполнить эти действия.

Как располагаться, как носить малыша, как играть

Никогда не оставляйте малыша на спинке без интересных игрушек, до которых он мог бы дотягиваться. Не забывайте располагать его так, как указано в параграфе ОМ.А.4.

Каждый раз, когда вы поднимаете малыша, побуждайте его первым протягивать ручки к вам, используя для этого какое-нибудь постоянное словесное указание, например “ап” или “вверх”.

Подвесьте над столиком, где вы меняете пеленки, что-либо интересное, чтобы ребенок мог до этого дотянуться. Для поддержания интереса малыша почаще меняйте игрушки.

В течение дня ненадолго усадите малыша в детское креслице. Повесьте рядом игрушки, чтобы он мог дотянуться до них. Не забывайте подкладывать под коленки малыша свернутое одеяльце.

Помните о тех положения, в которых надо носить, поднимать, опускать и нянчить ребенка.

из 220
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь