§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 4: Навыки общей моторики. Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 185

Когда малыш научится свободно влезать по перекладинам таким способом, начните меньше поддерживать его за руки, но, может быть, ему все еще нужно будет напоминать о том, чтобы он не забывал перехватывать их. Стойте рядом с ребенком на случай, если он ослабит захват рук и соскользнет с перекладины. Когда вы почувствуете, что его действия стали более умелыми и уверенными, встаньте сбоку от лесенки, просто для того, чтобы подстраховать малыша в случае его падения.

Спуск

Здесь очень пригодится весь ваш опыт обучения ребенка спуску по ступенькам. Чтобы слезть по перекладинам лесенки, малыш должен уметь хвататься за них двумя руками и постепенно сгибать одну ножку, пока другая ищет внизу опору.

Встаньте сзади и помогите малышу правильно поставить одну его ножку на нижнюю перекладину, поддерживая его за “противоположную” ручку на случай, если она разожмется. Стойте рядом, чтобы ребенок не боялся спускаться. Старайтесь сначала научить его спускаться вниз на две-три перекладины, так как он может сильно устать от того, что ему приходится крепко хвататься ручками за перекладины и “висеть в воздухе”, опираясь на одну ножку в то время, как другая старается достать до нижней перекладины.

Когда действия малыша станут более уверенными, стойте по-прежнему рядом с ним, но теперь пускай он сам становится всей ступней на нижнюю перекладину. Теперь вам необязательно поддерживать его за руку сверху. В дальнейшем просто будьте готовы к тому, чтобы, когда он находится наверху лесенки, поддержать его морально и подсказать ему, как он должен спускаться вниз.

из 220
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь