§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 4: Навыки общей моторики. Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 183

ОМ.В.103 Сам поднимается по лестнице, держась за перила и поочередно переставляя ноги

Так по лестнице поднимаются взрослые, и этот способ требует от ребенка умения полностью переносить тяжесть тела поочередно то на одну, то на другую ножку.

Как оценить

Оборудование: Такой же лестничный марш, как и в ОМ.В.84.

Способ: Попросите вашего малыша подняться по лестнице. Если нужно, покажите ему, как нужно шагать по ступенькам, поочередно переставляя ноги.

Результат положительный, если ребенок сам поднимается по ступеням (можно держаться за перила), поочередно переставляя ножки, т.е. ставя на каждую ступеньку то одну, то другую ножку.

Как учить

Этот способ подъема по лестнице является логическим продолжением ОМ.В.99, если только ступеньки не слишком высоки для малыша. Ребенок физически не в состоянии перешагивать через очень высокие ступеньки. Может быть, в ближайшем детском саду есть игровая площадка, на которой вы могли бы учить этому своего ребенка.

Если ваш малыш упорно продолжает становиться на каждую ступеньку двумя ногами, встаньте сзади и помогите ему перенести нижнюю ножку наверх через одну ступеньку. Скоро он догадается, что от него требуется и поймет, что таким способом подниматься по лестнице намного легче.

из 220
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь