§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 4: Навыки общей моторики. Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 170

Как учить

Как только малыш начнет бегать, вы убедитесь, что он станет смелее. Несомненно, он несколько раз упадет, когда будет бежать вместе со старшими детьми, но это все является частью учебы, и не стоит расстраиваться из-за этого.

Начинайте учить ребенка изменять направление бега, держа его за одну руку. Добегите с ним до конца сада, поверните обратно, почти не замедляя бег, и бегом возвратитесь обратно. Сначала менять направление следует плавно, описывая большую дугу. Постепенно начинайте поворачивать все резче и резче. Используйте стул или палочку, чтобы отметить то место, где вы поворачиваете назад. Потом поставьте какие-нибудь препятствия посередине пути, и, держа малыша за руку, бегите вместе с ним к этим препятствиям, а затем от них. Когда вы почувствуете, что малыш не нуждается больше в том, чтобы его держали за руку, попробуйте бежать сзади или впереди него, чтобы вы его догоняли, или он — вас.

Когда вы бежите вместе с ребенком, помогайте ему останавливаться, говоря “СТОП”. Позже, когда он бегает один, поиграйте в игру “замри...беги”. Он будет получать огромное удовольствие от игры, если вы будите давать команды по очереди.

из 220
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь