Деревья скоро садят, да не скоро с них плод едят.

Долго ль до вечера? — кричала кукушка; долго ль до зореньки? — тосковал соловушек.

Ель да береза, чем не дрова? Хлеб да вода, чем не еда?

Есть шуба и на волке, да пришита.

Кабы на дятла не свой носок, так никто бы его в дупле не нашел.

Как волка не корми, а он все в лес смотрит.

Как в мае дождь, так будет и рожь.

Летний день за зимнюю неделю.

Май не холоден, да голоден.

Натаскала белка орехов в дупло: будет ей в зиму тепло.

Некрасива коровка, да молочко дает.

Не мучь мухи: и ей больно.

Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. М., 1968.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Е.Н. Водовозова

Лиса, волк и медведь

Повадилась лиса таскать рыбу из садков (садки — такой домик на плоту, где в воде сберегают наловленную рыбу). Мужики догадались и думают, как бы изловить вора; лиса смекнула это (поняла), накрала последний раз рыбки и пошла гулять по лесу (ведь зверя не учили, как заработать себе хлеб; вот он хочет есть и таскает что попадется). Попадается лисе навстречу серый волк (тоже, должно быть, голодный).

— Что ты ешь, лисанька?—спрашивает волк (ласково говорит не лиса, а лисанька, думает:

«Авось, что-нибудь выманю»).

— Рыбку, куманек, — (отвечает лиса).

—Да где же ты ее берешь?

—Да сама ловлю.

—Да как же ты ее ловишь? Научи-ка меня.

— Изволь, куманек, возьми ведро, привяжи к хвосту, да и опусти в прорубь (видела на реке такое место, где вырублен лед, чтобы доставать воду; рыбы-то и зимою плавают в реке подо льдом). Так опусти хвост с ведром в прорубь, рыба и пойдет к тебе сама в ведро: только ты смотри, часа два посиди у проруби.

Волк так и сделал; но только часа через два хвост-то у него примерз к проруби, так что он, как ни бился, не мог его оторвать. Поутру пришли мужики и убили волка.

(Вот какая скверная лиса, подвела так своего товарища — волка. Ну, да ведь и волк тоже лихой зверь-грабитель. Между дурными людьми, похожими на волка и лису, так же бывает: вместо того чтоб поделиться, помочь в нужде, один другому только ногу подставляет. Да тут речь не о людях, а о зверях. Тут сказка толкует, что у зверя тоже есть свой ум; он тоже смыслит, как себя сберечь. Волк и медведь сильнее, зато лиса хитрее их, смышленее, смышленый-то, хоть и слабый, возьмет верх над сильным и глупым. Об этом еще вот как рассказано в сказке о лисе и медведе.)