§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: smnina
Стр. 165

Продолжать формировать интерес к музыке, живописи, литературе, народному искусству.

Продолжать развивать эстетическое восприятие действительности и произведений искусства, умение чувствовать их характер, настроение, выделять выразительные средства.

Продолжать обучать практическим навыкам рисования, лепки, выразительного чтения, рассказывания, развивать певческие навыки и исполнительское умение в танцах.

Развивать художественно-творческие способности, поэтический и музыкальный слух, чувство цвета, ритма, формы, композиции.

Примерный режим дня

В дошкольном учреждении
Прием и осмотр, игры, дежурство, утренняя
 
гимнастика
7.00-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак
8.30-8.55
Подготовка к занятиям, занятия
8.55-10.50
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)
10.50-12.25
Возвращение с прогулки
12.25-12.40
Подготовка к обеду, обед
12.40-13.10
Подготовка ко сну, дневной сон
13.10-15.00|
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник
15.25-15.40
Игры, труд
15.40-16.20
Подготовка к прогулке, прогулка
16.20-18.00
Возвращение с прогулки
18.00-18.20
Подготовка к ужину, ужин
18.20-18.45
Игры, уход детей домой
18.45-19.00

Физическое воспитание

Продолжать работу по укреплению здоровья: закаливать организм, совершенствовать основные движения, формировать правильную осанку во всех видах деятельности, воспитывать гигиенические привычки и телесную рефлексию (знание своего тела, названий его отдельных частей). Развивать самостоятельность, творчество, воспитывать красоту, выразительность и грациозность движений, осознанное отношение к ним.

из 263
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь