38.    Петровский В. А. и др. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. — М., 1993.

39.    Поддьяков Н. Н. Особенности психического развития детей дошкольного возраста. — М., 1996.

40.    Поддьяков Н. Н. Новый подход к развитию творчества у дош-кольников//Вопросы психологии. — 1990. — № 1.

41.    Программа и внутренний распорядок детского сада. — М.; Л. 1932.

42.    Программа воспитания и обучения в детском саду. — М., 1962.

43.    Программа воспитания и обучения в детском саду. — М., 1985.

44.    Радуга: (Программа воспитания и обучения детей от 3 до 7 лет).-М., 1989.

45.    Рояк А. А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. — М., 1988.

46.    Руководство для воспитателя детского сада. — М., 1938.

47.    Руководство для воспитателя детского сада. — М., 1953.

48.    Русский народ: его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия/Собр. М.Забылиным. — М., 1882.

49.    Сафро Л. Глобус и Эйфелева башня//Обруч. - 1997. - № 4.

50.    Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. - М., 1991.

51.    ьуоОотский Е. В. Психология отношений партнерства у дошкольников. — М., 1976

52.    Суслова Э. К., Ботнарь В. Д. Игры-драматизации — основа знакомства с культурой других народов//Дошкольное воспитание. — 1991. —№ 11 — 12.

53.    Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. — Киев, 1973.

54.    Татаркевич В. О счастье и совершенстве человека. — М., 1981.

55.    Типовая программа воспитания и обучения в детском cadv — М 1984.

56.    Этинген Л. Постижение своего тела//Обруч. — 1995. — № 4.